日前，《協(xié)同育人研究與實(shí)踐——海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展》和《協(xié)同育人研究與實(shí)踐——海洋學(xué)院規(guī)章制度選編》正式編印出版（海洋學(xué)院院長(zhǎng)何建國(guó)、黨委書(shū)記陳省平主編），標(biāo)志著歷時(shí)半年、共102門(mén)課程的教學(xué)大綱梳理工作告一段落。2015下半年，在“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”十二字人才培養(yǎng)目標(biāo)的引領(lǐng)下，海洋學(xué)院全體師生全面梳理了各課程教學(xué)大綱，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，積極構(gòu)建“過(guò)程監(jiān)控+反饋控制”課程質(zhì)量監(jiān)控體系。
        在課程大綱梳理工作中，海洋學(xué)院以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案修訂為抓手，按“學(xué)科大類(lèi)、專(zhuān)業(yè)方向、綜合提升”課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理：學(xué)科大類(lèi)板塊按基礎(chǔ)課程（高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)與概率論、大學(xué)物理、普通化學(xué)、普通地質(zhì)學(xué)、普通生物學(xué)等）和核心課程（海洋科學(xué)導(dǎo)論、海洋生態(tài)學(xué)、海洋環(huán)境科學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋化學(xué)、物理海洋學(xué)、衛(wèi)星海洋學(xué)等）兩類(lèi)進(jìn)行，共梳理了24門(mén)課程；專(zhuān)業(yè)方向板塊按海洋生物資源與環(huán)境、海洋地質(zhì)、物理海洋（海岸工程）三類(lèi)進(jìn)行，共梳理了37門(mén)課程；綜合提升板塊按實(shí)踐課程、公共必修課和專(zhuān)業(yè)選修課三類(lèi)進(jìn)行，共梳理了41門(mén)課程。本次梳理工作，全面明確了各課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用，根據(jù)課程性質(zhì)和任務(wù)規(guī)定了每一門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及要求、教材與參考書(shū)，并對(duì)各課程的課堂教學(xué)、習(xí)題作業(yè)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)、社會(huì)調(diào)查）、教學(xué)輔導(dǎo)、自學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研結(jié)合、考核方式等提出具體規(guī)定和要求。
        在制度完善方面，海洋學(xué)院積極推動(dòng)創(chuàng)新資源有效地轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)施師生午餐會(huì)、雙班主任制、本科生導(dǎo)師制、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃等，暢通師生交流渠道，在學(xué)院職員工作規(guī)范、本科生推免、學(xué)生綜合測(cè)評(píng)與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選等方面形成了一套規(guī)章制度予以規(guī)范。通過(guò)制度化和文件化，促進(jìn)學(xué)院文化的相對(duì)固化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、職員、教師之間相互尊重和信任，相互包容和理解。
        基于完善的課程大綱和規(guī)章制度，海洋學(xué)院通過(guò)同行評(píng)教、學(xué)院師德考核小組成員聽(tīng)課、學(xué)院本科生事務(wù)委員會(huì)成員聽(tīng)課、班主任聽(tīng)課、行政教輔人員聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課與巡考等方式，構(gòu)建了“過(guò)程監(jiān)控+反饋控制”課程質(zhì)量監(jiān)控體系。教學(xué)和考核的過(guò)程監(jiān)控，強(qiáng)調(diào)依照教學(xué)大綱的要求，教學(xué)要緊扣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，授課目的要明確，規(guī)定的教學(xué)任務(wù)要在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成，考試題庫(kù)知識(shí)點(diǎn)要與教學(xué)內(nèi)容相符合，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)力求準(zhǔn)確，嚴(yán)格考試紀(jì)律。反饋控制強(qiáng)調(diào)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和質(zhì)量分析的有機(jī)結(jié)合：同行評(píng)教重點(diǎn)評(píng)價(jià)是否按課標(biāo)授課，是否按計(jì)劃授完課，是否把該說(shuō)的說(shuō)到位；學(xué)生評(píng)課重在覆蓋面要廣，要有代表性；質(zhì)量分析通過(guò)收集各種信息，及時(shí)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，在新一輪的教學(xué)中予以重點(diǎn)強(qiáng)化和改進(jìn)。海洋學(xué)院已建立校-院兩級(jí)評(píng)教體系，全面加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)和考試考核的過(guò)程監(jiān)控，并填寫(xiě)聽(tīng)課或評(píng)教記錄表，學(xué)院組織的聽(tīng)課和學(xué)生評(píng)教目前已實(shí)現(xiàn)對(duì)一、二、三年級(jí)所有專(zhuān)業(yè)課程的全覆蓋，以學(xué)期為周期，周而復(fù)始，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。