中大新聞網(wǎng)訊（通訊員 柯棟、吳家欣） 為貫徹落實(shí)學(xué)校2021年春季工作會(huì)議精神，加強(qiáng)人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展，4月13日下午，信息管理學(xué)院召開(kāi)人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展專(zhuān)題研討會(huì)。研討會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)了學(xué)校2021年春季工作會(huì)議精神，分析研究學(xué)院人才培養(yǎng)整體狀況及思路，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和研討重點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)院教師、科研人員以及黨政管理人員參加了研討會(huì)。
學(xué)院黨委書(shū)記林俊洪、常務(wù)副院長(zhǎng)張靖分別重點(diǎn)傳達(dá)了陳春聲書(shū)記和羅俊校長(zhǎng)及其他校領(lǐng)導(dǎo)在春季工作會(huì)議的講話(huà)精神。他們強(qiáng)調(diào)，學(xué)院全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)春季工作會(huì)議精神，提高政治站位，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)，建設(shè)學(xué)院高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。
通過(guò)近三年本科和研究生招生及培養(yǎng)數(shù)據(jù)，張靖常務(wù)副院長(zhǎng)分析了學(xué)院人才培養(yǎng)的整體情況和主要問(wèn)題，六位教師代表從不同角度進(jìn)行人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享。
程煥文教授分享了國(guó)家級(jí)一流本科課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，著重講述了線(xiàn)上和線(xiàn)下講授課程的異同以及自己的心得和體會(huì)，提出教書(shū)育人是高校教師的第一職責(zé)，教師要高度重視教學(xué)和人才培養(yǎng)工作。
路永和教授分享了本科生導(dǎo)師制實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，提出科研育人的重要意義。他鼓勵(lì)本科生積極參與科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，根據(jù)每一名學(xué)生的特點(diǎn)，將他們安排在由研究生組成的科研項(xiàng)目小組，每一名本科生由指定研究生指導(dǎo)，并與研究生一起完成導(dǎo)師交給的科研任務(wù)。
韋景竹教授分享了課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，闡述了她對(duì)課程思政重要意義的認(rèn)識(shí)，從課程性質(zhì)與思政元素關(guān)系、思政教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合、課程思政形式三個(gè)方面，分享了開(kāi)展課程思政的思路和措施。認(rèn)為要切實(shí)避免思政教育與知識(shí)教學(xué)“兩張皮”的現(xiàn)象，充分結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，真正使思政內(nèi)容從“教師大腦”進(jìn)入到“學(xué)生大腦”。
周旖副教授分享了實(shí)踐教學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)：一是實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的類(lèi)型，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)考慮用何種方式將理論知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐體驗(yàn)結(jié)合，從而形成學(xué)生個(gè)體內(nèi)化的知識(shí)；二是實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)效果考核，要結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的類(lèi)型設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)目己藱C(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思；三是注意實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排，在教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度中有所體現(xiàn)，以便于教學(xué)實(shí)施和管理。
余維杰副教授分享了青年教師授課經(jīng)驗(yàn)。他備課時(shí)間通常是實(shí)際授課時(shí)間的四倍以上。他堅(jiān)信，“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，所以充分的備課很重要。精心制作的ppt課件也是上好課的一個(gè)重要因素。好的課件應(yīng)該像ppt的全稱(chēng)PowerPoint一樣，要有power也要有point。課堂上的提問(wèn)是簡(jiǎn)單有效的一種互動(dòng)方式，多問(wèn)幾個(gè)"為什么"，不僅可以引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，還可以促使老師把問(wèn)題講解得更加清楚透徹。
李岱峰副教授分享了學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生科研創(chuàng)新熱情很重要，這也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)激勵(lì)機(jī)制、系統(tǒng)化專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練以及團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)，能夠更好地將理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。
與會(huì)人員還就大類(lèi)招生改革、集中培養(yǎng)、打造專(zhuān)業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)品牌、嚴(yán)抓研究生學(xué)位論文質(zhì)量以及加強(qiáng)研究生導(dǎo)師第一責(zé)任人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)戎攸c(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入交流和探討，為學(xué)校和學(xué)院人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策，共謀未來(lái)。
文稿終審：信息管理學(xué)院 林俊洪
