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【新華社客戶(hù)端】“天琴計(jì)劃”科普講座給貧困地區(qū)孩子播下太空夢(mèng)的種子

稿件來(lái)源:新華社客戶(hù)端 2020-06-03 作者:楊靜、黃艷、吳立堅(jiān) 編輯:王冬梅 發(fā)布日期:2020-06-04 閱讀量:

       2日,中國(guó)科學(xué)院院士、中山大學(xué)校長(zhǎng)羅俊在該校定點(diǎn)扶貧的云南鳳慶縣第一中學(xué)向?qū)W生們和鳳慶縣黨政青年干部做了中國(guó)空間引力波探測(cè)天琴計(jì)劃的科普講座,打開(kāi)關(guān)于萬(wàn)有引力研究的“神秘時(shí)空”。

       云南鳳慶縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,2013年,中山大學(xué)開(kāi)始定點(diǎn)扶貧鳳慶縣,為這里的教育、醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)等進(jìn)行“輸血”“造血”。

       “這是第一次有院士來(lái)我們學(xué)校做科學(xué)講座,而且是關(guān)于太空的科學(xué)研究。羅院士的學(xué)霸經(jīng)歷和用科研報(bào)國(guó)的情懷,給學(xué)生們的震撼很大?!兵P慶縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)段成雙說(shuō)。

       講座現(xiàn)場(chǎng),羅俊用深入淺出的語(yǔ)言、形象生動(dòng)的比喻,從牛頓講到愛(ài)因斯坦,從引力常數(shù)G講到空間引力波探測(cè),深?yuàn)W的物理學(xué)、天文學(xué)概念和公式。

       天琴計(jì)劃是我國(guó)關(guān)于空間引力波探測(cè)的重大科學(xué)計(jì)劃,由羅俊院士于2014年3月提出,其科學(xué)目的是通過(guò)引力波探測(cè)進(jìn)行天文學(xué)、宇宙學(xué)及基礎(chǔ)物理前沿研究。

       講座中,羅俊詳細(xì)地介紹了“天琴計(jì)劃”的基本方案“0123”,預(yù)計(jì)在2035年前后,約10萬(wàn)公里高的地球軌道上,部署3顆全同衛(wèi)星,構(gòu)成邊長(zhǎng)約為17萬(wàn)公里的等邊三角形編隊(duì),建成空間引力波探測(cè)天文臺(tái),開(kāi)展空間基礎(chǔ)科學(xué)前沿研究。

       “目前,我們的‘0’和‘1’步驟都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。”羅俊詳細(xì)介紹天琴計(jì)劃的最新進(jìn)展,天琴一號(hào)六大技術(shù)在軌驗(yàn)證全部通過(guò),天琴計(jì)劃激光測(cè)距臺(tái)站測(cè)得了月球上全部五組反射鏡,且精度國(guó)內(nèi)最高;現(xiàn)在第三階段天琴二號(hào)也在積極推進(jìn);天琴計(jì)劃的應(yīng)用價(jià)值很多,每個(gè)階段都對(duì)應(yīng)了國(guó)家重大戰(zhàn)略技術(shù)需求。

       “我第一次知道了萬(wàn)有引力研究在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中還跟如此眾多、重要的應(yīng)用研究相關(guān),還可以給國(guó)家的空間科學(xué)做這么多重要裝備和技術(shù),對(duì)我來(lái)說(shuō)真的腦洞大開(kāi)?!备咭粚W(xué)生范增麗說(shuō)。

       “羅院士說(shuō)他高考前當(dāng)過(guò)民辦教師,同樣作為老師,他給我的啟發(fā)就是一定要鼓勵(lì)學(xué)生多思考,努力去發(fā)現(xiàn)新的東西,養(yǎng)成興趣后,要樹(shù)立目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)它,就像他畢生從事引力研究。”鳳慶縣第一中學(xué)數(shù)學(xué)教師楊樹(shù)林說(shuō)。

       “鳳慶縣脫貧摘帽了,要祝賀大家努力取得的成功,但還要繼續(xù)努力,只有努力學(xué)習(xí)才能鞏固脫貧成果?!绷_俊說(shuō),扶貧扶智才能從根上防止返貧,從根本上壯大發(fā)展之基。

       據(jù)了解,中山大學(xué)通過(guò)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)、師生支教、發(fā)展特色教育、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教金項(xiàng)目等,為鳳慶縣全面提高基礎(chǔ)教育水平貢獻(xiàn)中大力量。

       “羅俊院士分享的天琴計(jì)劃,在孩子們心中播下了太空夢(mèng)的種子?!苯逃扛暗嵛鲯炻毟刹靠傟?duì)長(zhǎng)、大理州副州長(zhǎng)李平在講座后說(shuō),羅俊院士用自己的科學(xué)探索故事,激發(fā)學(xué)生們的科學(xué)興趣和求知欲望,也讓學(xué)生們感受到了中國(guó)科學(xué)家身上“持之以恒、勇于攀登”的科學(xué)精神。“這看不見(jiàn)但將影響深遠(yuǎn)。”

 

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