這個(gè)上高考試卷的村子，也太仙了吧！”2021年6月8日，全國(guó)乙卷文綜題的一道旅游地理題，讓一個(gè)昔日名不見(jiàn)經(jīng)傳、藏在深山無(wú)人知的古村落“阿者科”驚艷亮相，吸引了無(wú)數(shù)人的目光。
原來(lái)，這個(gè)背后，是一場(chǎng)由中山大學(xué)旅游學(xué)院保繼剛教授發(fā)起的旅游減貧實(shí)踐。正因?yàn)橛兄猩酱髮W(xué)旅游學(xué)院的師生踐行了三年的“阿者科計(jì)劃”，才讓該村發(fā)生了翻天覆地的改變，一路“殺進(jìn)”2021年全國(guó)乙卷文綜科目考卷。
阿者科計(jì)劃
讓“綠水青山”變“金山銀山”
這道直擊學(xué)術(shù)前沿的高考大題（10分）背后，到底有怎樣的故事？
記者從中山大學(xué)了解到，題中所說(shuō)的“某科研團(tuán)隊(duì)”，就是中山大學(xué)旅游學(xué)院保繼剛教授團(tuán)隊(duì)。
阿者科村位于云南省紅河哈尼族彝族自治州元陽(yáng)縣紅河哈尼梯田世界文化遺產(chǎn)核心保護(hù)區(qū)內(nèi)，至今已有210年歷史。2018年，全村共64戶(hù)，479人, 人均年收入僅為2785元，一半勞動(dòng)力外出務(wù)工，村落空心化趨勢(shì)嚴(yán)重。旅游接待散漫無(wú)序，村內(nèi)環(huán)境臟亂差。
“要讓哈尼族群眾守著梯田也能過(guò)上好日子！”2018年，應(yīng)當(dāng)?shù)卣?qǐng)，保繼剛教授團(tuán)隊(duì)在深入調(diào)研后，編制了“阿者科計(jì)劃”，計(jì)劃定位為非盈利性公益援助項(xiàng)目，由保繼剛教授團(tuán)隊(duì)派出以研究生為主的技術(shù)人員駐村，與政府派出的駐村干部一起成立阿者科旅游公司，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)，實(shí)行內(nèi)源式村集體企業(yè)主導(dǎo)的開(kāi)發(fā)模式，組織全村參與，收入歸全民所有。
這道高考題目背后講述的，正是中山大學(xué)旅游學(xué)院的師生用他們的學(xué)術(shù)思考、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)身體力行地做了三年，為這個(gè)曾經(jīng)守著“綠水青山”過(guò)苦日子的鄉(xiāng)村，搭起了通往“金山銀山”的路。
全民參與，人人受益?！鞍⒄呖朴?jì)劃”直接帶動(dòng)全村23戶(hù)建檔立卡戶(hù)精準(zhǔn)脫貧，入選教育部第四屆直屬高校精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧十大典型項(xiàng)目；入選世界旅游聯(lián)盟“全球百?gòu)?qiáng)旅游減貧案例”等。
中大相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這個(gè)案例體現(xiàn)了中山大學(xué)學(xué)術(shù)研究面向國(guó)家需求，助力鄉(xiāng)村振興的行動(dòng)；也反映了中大學(xué)者“從國(guó)情出發(fā)，從中國(guó)實(shí)踐中來(lái)、到中國(guó)實(shí)踐中去，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”的堅(jiān)定信念。
全球第4、中國(guó)內(nèi)地第1的中大旅游學(xué)科
如何答好這道高考題？
群眾好評(píng)、亮眼成績(jī)的背后，是中山大學(xué)的全力支持和旅游學(xué)科的強(qiáng)力支撐。創(chuàng)辦于2004年的旅游學(xué)院，2020、2021連續(xù)兩年在軟科旅游休閑管理學(xué)科排名中位列全球第4、中國(guó)內(nèi)地第1。兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)——旅游管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理均為教育部認(rèn)定的國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)。
中山大學(xué)旅游學(xué)院作為可持續(xù)旅游發(fā)展研究和人才培養(yǎng)的全球領(lǐng)導(dǎo)者，是“聯(lián)合國(guó)世界旅游組織旅游可持續(xù)發(fā)展觀(guān)測(cè)點(diǎn)管理與監(jiān)測(cè)中心”依托單位，也是中國(guó)地區(qū)唯一的聯(lián)合國(guó)教科文組織名錄遺產(chǎn)地可持續(xù)旅游教席依托單位。
據(jù)悉，該學(xué)院的可持續(xù)旅游智能評(píng)測(cè)技術(shù)文化和旅游部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，整合了中山大學(xué)人工智能、心理學(xué)等多學(xué)科的力量，推動(dòng)了社會(huì)與科技交叉領(lǐng)域的發(fā)展，在旅游與新技術(shù)融合方面走到了國(guó)際前列。
據(jù)了解，旅游學(xué)院每年組織百余名師生對(duì)聯(lián)合國(guó)世界旅游組織旅游可持續(xù)發(fā)展9個(gè)觀(guān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，并先后與張家界、黃山、喀納斯等著名景區(qū)，以及長(zhǎng)隆、華僑城、廣交會(huì)等行業(yè)龍頭企業(yè)共建教學(xué)實(shí)踐基地，并與40多所高校開(kāi)展了交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)了海外實(shí)踐教學(xué)課程，以及資助優(yōu)秀學(xué)生參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。
獨(dú)具特色的教學(xué)實(shí)踐
將為更多的“阿者科計(jì)劃”提供人才保證
優(yōu)秀的旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐是極其重要的一環(huán)。保繼剛教授談到讓學(xué)生參與“阿者科計(jì)劃”時(shí)表示，“學(xué)生通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，能夠檢驗(yàn)課堂上學(xué)到的旅游管理知識(shí)，學(xué)以致用、相輔相成。同時(shí)，也可以在基層社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情，鍛煉溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力”。
他舉例道，“阿者科計(jì)劃”推進(jìn)初期，村民們認(rèn)為這些外來(lái)的學(xué)生待不了多久就會(huì)走，這種觀(guān)望和不信任阻礙了計(jì)劃的實(shí)施。后來(lái)，同學(xué)們通過(guò)主動(dòng)參與村民的日常生產(chǎn)生活，下田插秧，上山找水，在點(diǎn)滴中建立起信任，才有了后續(xù)的成功。
旅游管理是一門(mén)能讓所學(xué)知識(shí)走出課堂，走出論文，走進(jìn)田野的學(xué)科。也是面向個(gè)體福祉、面向社會(huì)發(fā)展的新學(xué)科、新專(zhuān)業(yè)，其使命是引領(lǐng)人們合作探索世界，共同創(chuàng)造美好生活。
“阿者科計(jì)劃”的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的實(shí)踐選擇，也為提升旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量開(kāi)拓了思路。通過(guò)讓學(xué)生參與到村民的生產(chǎn)生活、旅游公司的運(yùn)營(yíng)，鍛煉了抗壓能力和創(chuàng)新能力，厚植了學(xué)生的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“阿者科計(jì)劃”化身今年高考題目，不僅是國(guó)家社會(huì)對(duì)高校學(xué)術(shù)研究服務(wù)社會(huì)、造福人民的肯定，也是對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際科學(xué)精神的褒獎(jiǎng)。這讓更多的考生和家長(zhǎng)了解到學(xué)術(shù)研究與人們的生活息息相關(guān)，引導(dǎo)考生立大志、做大事，將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為自己的使命和擔(dān)當(dāng)。
