新聞網(wǎng)訊（通訊員 盧思穎）6月19日下午，博雅學(xué)院黨總支開(kāi)展理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題研討，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校2020年春季工作會(huì)議精神，會(huì)議由學(xué)院黨總支書(shū)記龍波主持。

　　會(huì)上，龍波書(shū)記結(jié)合學(xué)院實(shí)際工作進(jìn)行了中心發(fā)言。她首先重點(diǎn)傳達(dá)了羅俊校長(zhǎng)《完善大學(xué)治理體系 共商內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃——推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)》的會(huì)議主題報(bào)告以及陳春聲書(shū)記的總結(jié)講話(huà)精神。在談及未來(lái)五年的主要任務(wù)時(shí)，龍波書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持和鞏固黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。加強(qiáng)思想引領(lǐng)、政治建設(shè)和基層黨建工作，服務(wù)推動(dòng)教學(xué)、科研工作走向深入。堅(jiān)持以學(xué)生為中心的學(xué)院生活、學(xué)習(xí)共同體建設(shè)路徑，切實(shí)做好“三全育人”，落實(shí)“五個(gè)融合”。同時(shí)，要把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，促進(jìn)跨學(xué)科跨領(lǐng)域交流，進(jìn)一步總結(jié)有中國(guó)特色的博雅型學(xué)院的發(fā)展模式，形成在國(guó)內(nèi)一流高?？蓮?fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)與模式。

　　接著，中心組成員就如何貫徹落實(shí)學(xué)校春季工作會(huì)議精神進(jìn)行了熱烈地討論。大家紛紛表示，要緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐，充分認(rèn)識(shí)到自身職責(zé)與使命，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)院本科教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)跨學(xué)科課程建設(shè)，不斷完善高水平人才培養(yǎng)體系，為學(xué)校未來(lái)五年的大發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

　　學(xué)院院長(zhǎng)謝湜在總結(jié)講話(huà)中指出，學(xué)校已經(jīng)站在了新的歷史起點(diǎn)上，作為中大人應(yīng)該有更高的眼界、格局和胸懷，積極在未來(lái)五年的發(fā)展中搶占先機(jī)，擔(dān)當(dāng)作為，要有“摸著石頭過(guò)河”的韌勁和精神，主動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)段升級(jí)新常態(tài)、主動(dòng)獲取發(fā)展主導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)謀劃內(nèi)涵發(fā)展新藍(lán)圖。在過(guò)去的發(fā)展中，學(xué)院的人才培養(yǎng)模式改革取得了階段性成果，學(xué)院要在積累中發(fā)展創(chuàng)新，著力完善以?xún)赡晖ㄗR(shí)教育、兩年專(zhuān)業(yè)教育和6個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)出口為特征的“226”本科人才培養(yǎng)方案，建設(shè)核心文本與核心課程和專(zhuān)業(yè)進(jìn)階課程體系，有力支撐學(xué)?！皬?qiáng)基計(jì)劃”和“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”。在接下來(lái)編制“十四五”規(guī)劃的過(guò)程中，學(xué)院要以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向，突破瓶頸和障礙，以十二字人才培養(yǎng)目標(biāo)為根本指向進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，在推動(dòng)本科生教育縱深發(fā)展的同時(shí)，完善研究生培養(yǎng)方案，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院教研人員具備文史哲、社會(huì)學(xué)等多元學(xué)科背景，要在未來(lái)的發(fā)展中著力搭建在國(guó)內(nèi)外有重要影響力的跨學(xué)科研究平臺(tái)與團(tuán)隊(duì)，同時(shí)支撐文史哲等相關(guān)一級(jí)學(xué)科的錯(cuò)位發(fā)展，并以此提升基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量。